บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก มกราคม, 2018

นวัตรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

รูปภาพ
นวัตกรรมเทคเลยโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ จัดทำโดย นายศุภกร บุญรัตน์ประพันธ์ 593050194-6 บทบาทและความสำคัญของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้     1. บทบาทและความสำคัญของ ICT ในการเรียนการสอน การใช้ ICT ในการประเมินผลการเรียนรู้ ความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทำให้มีระบบบริหารจัดการเรียนรู้ ที่สามารถประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนระหว่างกระบวนการเรียนได้อย่างอัตโนมัติ โดยสามารถจัดเก็บข้อมูลในการประเมินผลการเรียนรู้ของผู้เรียนที่สมบูรณ์ซึ่งอาจประกอบด้วยผลการทดสอบ แฟ้มสะสมงาน ความก้าวหน้าในการทำงาน การสนทนาตัวต่อตัวกับผู้เรียน เป็นต้น ที่สมบูรณ์เกี่ยวกับความคืบหน้าของผู้เรียนทั้งหมด การใช้ ICT สำหรับการเรียนการสอนและการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ ครูสามารถออกแบบการเรียนการสอนโดยใช้วิธีการ กิจกรรมและกลยุทธ์ในการเรียนการสอนหลากหลายในเวลาเดียวกันสำหรับบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือกลุ่มใดกลุ่มหนึ่งในชั้นเรียนที่มีนักเรียนจำนวนมากได้ วิธีการนี้อาจเรียกว่าการเรียนการสอนแบบ e-Learning ซึ่งกลายเป็นที่นิยมอย่างกว้างขวาง โดยครู ...

ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้

รูปภาพ
ทฤษฎีการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้ จัดทำโดย นายศุภกร บุญรัตน์ประพันธ์ รหัสนักศึกษา 593050194-6 1. ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยม                    ทฤษฎีการเรียนรู้กลุ่มพฤติกรรมนิยมเน้นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นโดยอาศัย ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้า ( Stimulas) และ การตอบสนอง ( Response) โดยอินทรีย์จะต้องสร้างความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งเร้าและ การตอบสนองอันนำไปสู่ ความสามารถในการแสดงพฤติกรรม คือการเรียนรู้นั่นเอง ผู้นำที่สำคัญของ กลุ่มนี้ คือ พาฟลอฟ ( Ivan Pavlov) ธอร์นไดร์ ( Edward Thorndike)  และสกินเนอร์ ( B.F.Skinner)                                                                                                   ...